De purísima y oro

Aunque apurados de temario, siempre me gusta utilizar en clase otra fuente histórica que, desgraciadamente, no hemos podido trabajar mucho: la música.
Y utilizaremos un ejemplo de música que referencia a la posguerra española: se trata de una canción de Joaquín Sabina de su disco 19 días y 500 noches (1999): De purísima y oro, una canción parece ser dedicada a su amigo, el torero José Tomás, y que hace referencia a Manolete, a su vida, a su muerte, y al contexto histórico en que vivió, en especial el Madrid recién salido de la guerra.

La canción la podéis escuchar en este vídeo



La letra de la canción, aquí

Y algunas referencias y explicaciones
- unas imágenes del toreo de Manolete y el tráiler de una película "maldita" (se estrenó bastante tiempo después de su producción)) sobre el torero, donde Penélope Cruz hace el papel de Lupe Sino, la última de las novias/amantes del torero. Manolete fue el torero más importante de su época, y además, su significación política hacia el bando sublevado la aumentó en los medios. Murió en la plaza de toros de Linares.
- Miguel de Molina interpretando la copla  "La bien pagá" en una película argentina de 1952. Molina tuvo que exiliarse de españa por sus ideas políticas pero especialmente por su condición de homosexual. Una película sobre su vida, Las cosas del querer.
- El chotis "Ya hemos pasao", una referencia irónica al "No pasarán" republicano durante la guerra, símbolo de la resistencia de Madrid. También hay un par de referencias al último parte de guerra, del 1 de abril de 1939.Y el castigo a muchas mujeres, cortarles el pelo al cero, ilustrado en la frase "Rapao a la señá Cibeles".
- El bayón hace referencia al"bayón de Ana", un erótico baile (para la época) protagonizado por un mito sexual de la época, la italiana Silvana Mangano. Mi padre me contaba que cuando proyectaban la película "Ana", al final siempre repetían esta famosa escena.
- Gilda fue una película famosa de la época, protagonizada por otro mito sexual, Rita Hayworth, una película considerada por la Iglesia como 3-R (es decir, escandalosa y inmoral). Mi madre fue castigada de joven por ir a ver esa película sin permiso familiar.
- Luis Miguel Dominguín fue otro de los toreros famosos de la época (a nivel de famosos, como los futbolistas d ehoy en día). Eran famosas sus relaciones con actrices extranjeras como Ava Gardner (que vivió varios años en España) o Lucía Bosé, con la que se casó (Miguel Bosé es uno de sus hijos).
- Perico Chicote fue uno de los primeros "barman", fundó en la Gran Vía uno de los primeros bares modernos de España, que acogió a periodistas y escritores (como Hemingway) en la Guerra Civil y que en la época de Franco atrajo a intelectuales, estraperlistas, prostitutas de lujo y a todos los artistas extranjeros que pasaban por la capital. Todavía hoy es un bar de copas "modernos".
- Aislada España internacionalmente, pocos dirigentes extranjeros visitaban España. Entre ellos destacó Eva Perón, la mujer del dictador argentino y símbolo de su país y un auténtico mito en su época e incluso en la actualidad (en la expropiación de Repsol, Kirchner tenía un retrato de Evita detrás de ella), que vino a España en 1947.

Hay muchas más: los fusilamientos de madrugada en diferentes barrios de Madrid, la doble moral de los vencedores (volvían a sus cuidados las personas formales, pero que acudían a los burdeles, entonces autorizados legalmente), el hambre y las enfermedades de las clases más pobres, la moda (zapatos topolino, rodete Eva Perón), el mercado negro (los estraperlistas), el Atleti de Aviación (actual Atlético de Madrid), del que Sabina es gran seguidor, el escritor Pemán...

Corrigiendo los trabajos

Estos días nos hemos repartido en el Departamento vuestros trabajos sobre el análisis histórico de una serie de novelas.
A pesar de localizar unos cuantos trabajos "made in rincón del vago" (no es difícil, google ayuda mucho), hay algunos que sí están bien trabajados.
Si os interesan las novelas que hemos señalado, aquí os comento algunas referencias "visuales", especialmente películas basadas en las novelas

El cine sobre la guerra civil y la posguerra es muy numeroso. Tenéis que situaros en la época d ela Transición o en el momento de la recuperación de la memoria histórica para entender mejor el por qué de tantas películas españolas sobre este tema

- Réquiem por un campesino español, de Sénder, fue adaptada al cine por Francesc Betriu en 1985, con uno de los primeros papeles de Antonio Banderas.
- La lengua de las mariposas, un relato de Manuel Rivas recogido en ¿Que me quieres, amor? , fue también convertida en una magnífica película por José Luis Cuerda (ya hablamos de ella al hablar de la ILE y los maestros d ela república).
- Homenaje a Cataluña, de George Orwell, es la base del guión de Tierra y libertad, de Ken Loach, película que también hemos comentado en clase.
- Tranvía a la Malvarrosa, de Manuel Vicent, también fue llevada al cine por José Luis garcía Sánchez.
- La voz dormida, de Dulce Chacón, ha tenido la versión cinematográfica más reciente, el año pasado, por Benito Zambrano.
- El arte de volar, el cómic de Antonio Altarriba y el dibujante Kim, tiene una magnífica presentación en este vídeo.
- De Días sin tregua, de Miguel Mena, no hay todavía película, pero aquí tenéis el recuerdo periodístico de esta noticia.

Para aprender, jugando

Aunque lo uso más en cursos inferiores, no viene mal que conozcáis esta página, que es una especie de "¿quieres ser millonario? con preguntas sobre nuetra asignatura.
Se llama Testeando, y os paso algunos temas de los últimos que hemos dado:
- La Restauración (hasta 1898)
- La crisis de la Restauración (incluida la dictadura de Primo de Rivera)
- La Segunda República
- La Guerra Civil
A jugar!!!

La conquista del voto femenino en España

Es una pena que el yugo de la Selectividad se abate sobre la programación de esta asignatura. Así, aunque ya hemos trabajado el bienio reformador a través de la novela, de esquemas, del libro, de comentarios de texto, de carteles... pues me hubiera gustado hacer más referencia a una de las mayores conquistas del período: el voto para la mujer.

Os paso un par de referencias para que podáis profundizar en la apasionante lucha por el voto femenino, en especial el debate que se produjo en las Cortes constituyentes republicanas, donde las dos únicas diputadas electas (las mujeres pudieron ser elegidas pero no podían votar!), Clara Campoamor y Victoria Kent, aunque ambas defensoras de la igualdad de la mujer, mantuvieron posturas diferentes sobre el derecho al sufragio femenino.

Esta excelente animación os plantea el tema de manera general.

Recientemente RTVE hizo una tv movie sobre la figura de Clara Capoamor. Gran parte de ella se centra en el debate en las Cortes con Victoria Kent. Podéis verla en la página web de RTVE a la carta, en esta dirección. 

La época del compromiso

A través del cine podemos rastrear las diferentes opciones políticas que surgen en la Europa de los treinta, el totalitarismo de rasgos fascistas, el carácter revolucionario de trotskistas y anarquistas o la defensa de la democracia.

En este fragmento de la película musical Cabaret (Bob Fosse, 1972) podemos ver algunas características del nazismo: el nacionalismo, la uniformidad, el sentimiento de grupo (y rechazo total a la individualidad, excepto en el caso de los líderes), la fuerza y una alternativa a los modelos precedentes, que "traicionaron" a la patria alemana.

En Tierra y libertad (Ken Loach) aparece la lucha revolucionaria de algunos sectores del bando republicano en la guerra civil: la lucha por la tierra, el protagonismo del pueblo, el enfrentamiento contra el capitalismo, y un nuevo futuro (en ambas películas aparece la idea de que "el futuro es nuestro").


Finalmente, la escena final de El Gran Dictador (Charles Chaplin, 1940) es una emotivotiva defensa de la democracia en una época en la que estuvo tan fuertemente amenazada.

Esquema de la Segunda República

Del blog Historia de España, aquí tenéis un interesantee esquema d ela Segunda República

Comentario de texto sobre la ILE

Este lunes trabajaremos en clase el comentario de texto de selectividad sobre la Institución Libre de Enseñanza. matizar que hay alguna variación sobre este comentario respecto a años anteriores. Al producirse una reducción de comentarios "oficiales", se han unido dos temas diferentes en este comentario: la propia ILE uy su impacto sobre la educación y la cultura españolas a partir de la restauración, y - aprovechando su defensa de la coeducación_, el papel de la mujer en esa época.
Como se nos señala en el programa, hay que tener en cuenta lo siguiente:

Comentario: Situación de la enseñanza en la España del Siglo XIX, incidiendo en el mundo de la Restauración, y principios que sustentan a está Institución, incluyendo algún aspecto referido a la situación de la mujer y el ámbito de su educación.


El lunes os daré el comentario y lo trabajaremos con detalle
También podéis consultar estas entradas de otros años
- Un vídeo sobre la ILE
- El comentario de texto sobre la situación de la mujer del curso pasado
- Varios comentarios de texto sobre la ILE (sin el añadido sobre la mujer)

Una película que refleja de manera exquisita la visión pedagógica de un maestro influido por la ILE y su  proyecto es La lengua de las mariposas. Como os digo siempre, ahora estáis muy ocupados, pero cuando tengáis un poco de tiempo, por favor, ved la película.
Un fragmento