Todo es mucho más fácil (incluso en informática)

Agradecer a los grupos que han subido sus materiales (eso también repercute sobre la nota, chicos) y aquí os presento una manera mucho más sencilla para subir los documentos (y evitarnos el scribd y el slideshare).

Consiste, sencillamente, en que el mismo googledocs, ya sea presentación, ya sea texto, se nos permite publicar. Id a "share" y, al final, sale publish&embed. Allí podréis conseguir el código html que os permita subirlo al blog.

Nos vemos la semana que viene, espero que esta la hayáis aprovechado para el primer examen

Instrucciones para crear entradas en el blog

Superado ya el desastre tecnológico de esta mañana, aquí van algunas instrucciones para crear entradas en el blog.
1. En primer lugar, debéis haber sido invitados a ser autores del blog. Mirad en vuestro correo mi invitación (ojo!, hay gente que todavía no me ha pasado la ficha de identificación).
2. Una vez en el blog, arriba a la derecha, a "acceder". Se os pedirá el correo de la cuenta google (si es gmail, no hace falta poner @gmail) y vuestra contraseña de dicha cuenta.
3. Entrar en "nueva entrada". Colocad título, y el texto que deseéis. Las etiquetas correspondientes, entre comas.

4. Si queréis colocar imágenes, desde el ordenador, desde un album de picassa o desde la red (las imágenes tienen dirección). No viene mal citar las fuentes.

5. Si váis a colocar un archivo (ya sea un documento, un vídeo, una presentación) habéis de ir a la pestaña "edición de html". El lenguaje html es un lenguaje de programación, pero no es necesario aprenderlo. Ahora todos los archivos te dan sus datos en este lenguaje en un papartado llamado "embed" o "embed code". Lo copiáis, y luego lo pegáis (repito, con la pestaña html)

6. ¿Dónde colgar los textos?
 Hay dos páginas posibles,  scribd y issuu. Os habéis de dar de alta y luego ir a upload para subir el documento. Os darán, entre muchas otras cosas, una dirección url (una página web) y un código html que, recordáis, hay que "embeber".

7. ¿ y las presentaciones ?
La página clásica es slideshare. Otro día, para los/las valientes, hablaremos de prezi

8. Y para acabar

Dáis a "publicar entrada"

9. ¿Y si he de corregirla"
A través de editar entradas, entráis de nuevo en la entrada y cambiáis o que sea

Ánimo, me preguntáis cualquier duda

Trabajo con Google

Recordad que una de vuestras primeras tareas es abrir una cuenta de google, para poder trabajar más adelante de manera cooperativa.
Os paso esta excelente página de la profesora Lourdes Barroso que os podrá ayudar para entrar en el universo google

También quiero que, una vez creada la cuenta google, me completéis este cuestionario que me enviaréis dando a "enviar" o "submit"

Problemas con scribd

Últimamente habéis tenido algunos problemas con scribd. Como podéis comprobar, no acaban de salir las páginas con el texto, aunque si pulsáis sobre el título os lleva a la página de scribd con el documento.

El formato de scribd ha cambiado algo, así que recuerdo cómo hay que subir los documentos.

- En primer lugar, bajad de googledocs el documento ya autorizado. Váis a file y download as... y escogéis el tipo de archivo que prefiráis.
- Luego acudís a la página de scribd, donde habéis de estar dados de alta. Subís el archivo (upload), lo hace rápido.
- Podéis ampliar información sobre el documento: cambiar el título, escoger qué tipo de documento es, etiquetas, descripción... y save.
- Pulsáis sobre el título y váis a una nueva página donde sale el documento ya subido. Váis a share (compartir), y escoged "embed this document" con "standard html". Pulsáis en copy.
- Vaís al blog de aula, accedéis como autores y, en nueva netrada, ponéis el título y, con la pestaña html activada, pegáis el código html que copiásteis. Si queréis, le añadís las etiquetas.

Las dos últimas entradas con scribds problemáticos, por favor, repetidlas. Y aún falta una entrada con el tema del sexenio! ´Si tenéis problemas me preguntáis en clase.

Eje cronológico sobre el Sexenio democrático

Hoy he aprendido a hacer ejes cronológicos con photoshop. Lo aplicaremos en clase.
Aquí tenéis un ejemplo sobre el Sexenio Democrático

Publicar textos en el blog

Dentro de poco comenzaréis a publicar vosotros en el blog. Además, de confeccionar entradas - el jueves explicaremos cómo se hace en el aula de informática- subiréis textos al blog, y aquí hablaremos de cómo hacerlo.

- Una primera posibilidad sería enlazar directamente con google docs, permitiendo el acceso al documento que queramos "subir" al blog.

- La segunda opción es convertir el documento en un archivo (download file as...) y luego ponerlo en un servidor que nos permita almacenar nuestros documentos: básicamente destaco dos opciones, scribd y issuu . En ambos casos hay que registrarse - os aconsejo utilizar siempre los mismos datos de usuario, si no es un follón- y después os permite "subir" un archivo del que después os dará una dirección url (que podemos enlazar con un hipervínculo) o un código html (que podemos "embeber" en el blog). Personalmente recomiendo esta segunda opción.

De momento, aunque issuu es más visual, trabajaremos con scribd que, considero, es más útil para documentos cortos como los que haremos.

Crear un blog con blogger

Una de las herramientas básicas de este curso de Historia es, como has podido adivinar, este blog colaborativo. Un blog es un cuaderno de trabajo donde, a base de entradas cronológicamente ordenadas (aunque también se podrán ordenar por temas o "etiquetas"), iremos aportando información de todo tipo sobre la materia. Y es colaborativo porque tod@s seremos autores del blog, aportando siempre información sobre los documentos a colocar.

De momento, vamos a aproximarnos hoy a los blogs y, concretamente, a la plantilla generada por google llamada "blogger". Incluso os invito a crear, de prueba, vuestro propio blog. Es muy sencillo, casi intuitivo, y basta con tener una cuenta google (eso ya se hizo la semana pasada) y seguir el itinerario descrito en http://www.blogger.com/start

También os paso una presentación, un poco antigua (todavía habla de la fase beta de blogger) pero que os puede orientar en los primeros pasos. Está realizada por Ana Ova

Tutorial de Blogger

View more documents from Karina Crespo.

Twitter en el blog

¿ Qué es hoy en día un blog sin twitter? La verdad es que no lo tengo muy claro, pero de momento lo he puesto en la plantilla, a la derecha. Espero usarlo como otra vía más de comunicación entre el profe y el alumnado ( o entre el alumnado sin profe). Mi idea es proponer actividades - preguntas, debates- aprovechando el microblogging (esto es, usar sólo los 140 caracteres de twitter), generar un canal de diálogo (útil por ejemplo en las vísperas de los exámenes), etc.

Bueno, seguiremos investigando

Google Docs, una herramienta colaborativa

Una de las herramientas de la red que más vamos a utilizar es google docs. La utilidad será doble: por una parte, nos permite crear documentos on line(documentos de texto, hojas de cálculo o presentaciones) de forma colaborativa y sin problemas de compatibilidades de software; en segundo lugar, nos permite almacenar nuestros documentos en un archivo virtual en el que podemos seleccionar nuestros lectores y nuestros colaboradores.

Este vídeo te permitirá ver las ventajas de google docs



Este enlace te permite hacer una visita guiada por su página

Y este vídeo nos permite ver otra utilidad: ayuda a ligar mejor



Y, si os engancha, podremos seguir viendo utilidades:
- Creación de formularios
- Servicio de traducción
- Realización de presentaciones
- Cursos, vídeos y presentaciones sobre google docs
...

Un nuevo curso (y un nuevo proyecto)

Ya es Septiembre e iniciamos en este curso 09/10 un nuevo proyecto dentro del conjunto de blogs del Departamento de Geografía e Historia del IES Tiempos Modernos: se trata de la confección de un blog colaborativo entre profesorado y alumnado para elaborar materiales de la asignatura de Historia de España de Segundo de Bachillerato.

El grupo/clase se dividirá en pequeños grupos para trabajar los diferentes temas de la programación. Así, se confeccionarán diferentes materiales (texto de teoría, comentarios de textos históricos e imágenes, propuestas de actividades, elaboración de glosario, geolocalización de hechos históricos, construcción de mapas conceptuales, elaboración de ejes cronológicos, confección de presentaciones, etc.) que después serán "colgados" en el blog. El profesorado y el alumnado también irán aportando otro tipo de materiales, tanto los trabajados en la clase y los relacionados con la materia como aspectos técnicos para la correcta elaboración del blog y de sus contenidos.

Por último, ánimo al alumnado de Segundo de Ciencias, que retoma el trabajo con la Ciencia Histórica y que ´tendrá que acostumbrarse, en poco tiempo, a un nuevo método de trabajo con el que ya está familizarizado el alumnado proveniente de Primero de bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales, acostumbrado ya a la introducción de las TIC en la enseñanza de la Historia.

Dos tareas iniciales:

- familiarizarse con los blogs: echad un vistazo al blog de aula de este curso (http://h2tiemposmodernos.blogspot.com/ ) y al blog de la asignatura del curso pasado (http://htiemposmodernos.blogspot.com/). Su estructura, los tipos de entrada, herramientas 2.0. relacionadas, las posibilidades de participación, etc.
-Crear una cuenta personal de google. Será necesaria para entra en google docs, blogger, google maps, etc. Un consejo: lo largo del curso nos daremos de alta en varios programas y sitios web, o sea, que no diversifiquéis nicks y contraseñas (de todas maneras, ¡apuntadlas en algún sitio!). Si no tenéis cuenta de correo, crad una de gmail (todo es gratuito)